- 从儿童教育的使命看“减负”
- ■中国青少年研究中心 孙云晓 儿童教育的全部使命可以概括为12个字，那就是“发现儿童、解放儿童、发展儿童”。发现儿童是发现儿童的......
- 作者：发表于：2009-4-1 点击：25 评论：0 查阅全文...
- 地方高职院校办学理念：求异存同
- 求异存同 错位发展 ——地方高职院校办学理念之我见 随着我国经济和社会发展从建设小康社会逐步向建设现代化社会过渡，作为基础的教育事业优先发展的战略，已在举国上下形成共识。由上世纪90......
- 作者：张国强 发表于：2009-4-1 点击：2 评论：0 查阅全文...
- “十个统筹”：教师政策的基点
- 科学发展观作为发展的辩证法，是教育工作的指导思想，也是教师队伍建设的行动指南。胡锦涛总书记在2007年教师节前全国优秀教师座谈会讲话中，强调教师工作要做到“三个必须”，要求高度重视教......
- 作者：管培俊 发表于：2009-4-1 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 体制改革：我国教育改革的核心问
- 体制改革是推动我国教育事业发展的强大动力，这一点已为改革开放30年我国教育改革发展的生动实践所充分证明。可以说，没有教育体制改革的不断深化，没有我国教育在管理体制、办学体制改革等方......
- 作者：张志勇 发表于：2009-4-1 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 体制改革是教育事业发展的根本动
- ■杨银付 改革开放30年是我国教育发展最快的30年，也是教育体制改革最深刻的30年。体制改革是我国教育事业发展的根本动力。 体制改革加快了教育发展 基础教育管理体制改革与多渠......
- 作者：杨银付 发表于：2009-4-1 点击：0 评论：0 查阅全文...
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